Avaliações do ensino CEF

Para efetuar configurações das avaliações do ensino CEF, deve aceder ao menu administração do sistema -> avaliações -> CEF.

Nos conselhos de turma do ensino CEF é possível uma avaliação às competências por componente.

• Competências

Para configurar as competências deve no menu “competências” clicar no botão “adicionar” e preencher os campos e clicar em “Guardar”.

Após estas competências carregadas, as mesmas devem ser associadas aos cursos, sendo esta associação por ano letivo.

Esta associação poderá ser de duas formas:

• Ou acede a administração do sistema > avaliações > profissional > competências e surgem no cimo da listagem os botões “copiar competências dos cursos do ano letivo anterior” e “copiar competências dos cursos para o próximo ano”. O botão “copiar competências dos cursos do ano letivo anterior” copia do ano letivo anterior para o ano letivo corrente as competências que estejam associadas no ano letivo anterior. O botão “copiar competências dos cursos para o próximo ano” copia, para o ano letivo seguinte, as competências associadas ao ano letivo corrente.

• Ou acede a secretaria > estrutura curricular > cursos > edita o curso >separador “anos letivos” >edita o ano letivo > separador “competências” e surgem no cimo da listagem os botões “associar” e “desassociar”, para associar ou desassociar ao respetivo ano letivo as competências que surgem na listagem.

Nos conselhos de turma e proposta de avaliação de CEF, é possível também o lançamento de uma alínea.

Para configurar as alíneas de avaliação, deve aceder ao menu administração do sistema - avaliações - configurações gerais - “Alíneas de Avaliação” clicar no botão “adicionar”, preencher os campos e clicar em “Guardar”.

Poderá ainda editar uma alínea de avaliação já existente e coloca-la em desuso, ativando a opção para o efeito.

• Parâmetros de avaliação

Nas turmas de CEF, é possível também a avaliação utilizando parâmetros de avaliação, sendo possível a atribuição de parâmetros nas disciplinas das turmas.

Os parâmetros do regular são associados às disciplinas ou UFCD’s (quando UFCD’s soltas sem estarem dentro duma disciplina) e os parâmetros do profissional são associados aos módulos/UFCD’s (UFCD’s que estejam dentro de uma disciplina e não sejam UFCD soltas).

Nas avaliações, os parâmetros do regular surgem na proposta de avaliação e nos conselhos de turma, e os parâmetros do profissional surgem no lançamento de notas ao módulo.

Assim, se for para definir parâmetros em todas as disciplinas da turma, e nas disciplinas com módulos estes terem de ser avaliados também com parâmetros, deverá utilizar os parâmetros do profissional, e com isto, nas disciplinas que não têm módulos deverá ser criado um módulo para ser possível avaliar parâmetros.

No entanto, se pretenderem que nas disciplinas com módulos não seja feita avaliação, poderão utilizar os parâmetros do regular e associar a todas as disciplinas.